Autor: Irina Burgas Martin

…

Descripció de l’activitat
Durant el període entre el 30 d’abril i l’11 de maig vaig dur a terme la segona fase de la proposta d’intervenció, centrada en el taller amb l’alumnat de 1r d’ESO per construir conjuntament les normes de convivència i elaborar els cartells d’aula….

Entre els dies 27 i 29 d’abril s’havia de dur a terme la primera fase de la proposta d’intervenció, centrada en el treball amb els tutors i tutores de 1r d’ESO….

Per tal de complementar la proposta d’intervenció, he elaborat una infografia que recull de manera sintètica i visual els elements clau del projecte “Aprendre a conviure”, adreçat a l’alumnat de 1r d’ESO….

A partir de l’anàlisi de la realitat de l’Institut Maria Rúbies, un centre públic d’alta complexitat amb una gran diversitat sociocultural i heterogeneïtat a l’aula, s’ha identificat com a necessitat prioritària la millora de la convivència a 1r d’ESO….

Bona tarda, us adjunto la presentació que he fet sobre el meu centre de pràctiques i l’anàlisi de necessitats.
PAC 2. Detecció i anàlisi de necessitats
https://docs.google.com/presentation/d/15T8eSR7an5XYe1VJFuXO5POKF_xei8l5/edit?usp=sharing&ouid=114251324367836937555&rtpof=true&sd=true

…

Des del primer moment, la rebuda al centre ha estat molt bona per part de tothom. Tot i així, els primers dies m’he sentir una mica nerviosa, ja que tot era nou per a mi i no coneixia ni el funcionament del centre ni les persones que hi treballen….

La realització del Pràcticum representa una oportunitat molt valuosa per a la meva formació i per apropar-me a la realitat professional del psicopedagog dins un centre educatiu.
Un dels meus principals objectius és aproximar-me al funcionament d’un institut des d’una mirada psicopedagògica,…